華安綺老師當過美術老師，因為喜歡老房子，在幾個文化館場工作，現在任職桃園美術館，負責媒體的部分。自稱「老屋觀察家」。
安綺老師的家族是早期移民台灣的客家人，原居三芝。三芝的老家是座紅磚瓦三合院的老房子，老房子有記憶時就狀況不好：門沒辦法關好，濕氣也讓棉被經常是濕的，還會出現蜈蚣或小蟲。所以當大人在旁邊的空地蓋了新房子住之後，記憶中老房子便拿來養豬，再後來沒有特別的使用，任由房子頹圮。
上學之後遷居北投，安綺老師與家人是典型的北投人，參與淡水線火車的最後一次行駛、簽名搶救原是台北縣中山堂的北投溫泉博物館、聽史明的演講。她說那時候的台灣，社區意識、鄉土意識開始高漲，大家開始喜歡老東西的年代，她也就在這樣的背景裡成長。
老屋經驗分享
草山行館
安綺老師的第一個老屋裡的工作就在草山行館。草山行館是陳水扁市長時代指定為古蹟，同一批的包括圓山別莊，當時指定了不少老房子，是台北文化資產指定很重要的年代。
當時文化局委外由佛光大學來經營草山行館，安綺老師在這裡做了很多展演和解說歷史的工作，也接待過郝伯伯全家和許多貴賓。但在一年清明假期後，草山行館被人為縱火，安綺老師形容是燒給了蔣公。現在的草山行館是百分之百的商業空間，完全不一樣了。那一次火燒的教訓是學到木構造的房子，發生任何火災，沒辦法撲滅火苗的時候，5分鐘之內房子會燒掉，一定要趕快逃生。也讓後來的安綺老師也很小心，下班的時候尤其是長假前，一定會仔細檢查關掉電源，避免電線走火。
台北故事館
安綺老師與台北故事館的第一次接觸，是當代課老師的時期與朋友相約到台北故事館（原圓山別莊）隔壁由麗緻飯店經營的茶坊吃德國豬腳，看到故事館的工作人員在花園澆花，覺得這樣的工作環境不錯。又聽說經營的陳國慈女士認為：古蹟裡不要咖啡香，只留下木頭香，對照草山行館的油煙味，安綺老師覺得這句話好吸引人，就進去實習，後來就跟著陳總監工作。
撫台街洋樓
台北故事館之後，陳國慈女士接受台北市文化局的委託，經營撫台街洋樓。進駐之前，團隊拿著計數器去做區段的來客調查，發現這地方不會有什麼遊客，往來的行人不是居民就是商號平常往來的客人，檢視洋樓空間後發現空間太小也不適合做大型售票活動。最後討論的結果是：開放免費參觀常設展，特展收20元門票。陳總監知道安綺老師在草山行館的經驗，給了最精簡的人力配置來經營。因為在陳女士的想像，撫台街這要像台北故事館那樣經營是行不通的。
迪化二0七
陳國慈女士想經營迪化二O七博物館，她自己把房子買下來，安綺老師以幕僚的腳色協助她完成夢想。
第一件事情是把它的名字由廣和堂藥鋪，改成迪化街一段二O七號店屋（廣和堂），主要是把怕民眾博物館與中藥行兩者混淆了。藥鋪的原屋主姓莊，現在仍經營著中藥事業，商標註冊的是廣和堂。日後博物館的新聞裡，或是申請了獎項，得獎單位稱為廣和堂藥鋪，會聯想到經營中藥事業的廣和堂，所以團隊向文化局提出更名，也由文資委員會議通過。
營迪化二O七博物以展覽為主軸，每三個月固定換一次展。陳總監覺得一年四季應該有適合不同季節的展覽主題，看展的心情也能跟天氣氣候做一個結合，從台北故事館開始，十幾年如一日，這樣的布局可以讓人一來再來，她認為一來再來才能成為生活中的一部分。不斷的找議題，然後跟大家分享，用這樣的方式來經營這棟房子。 迪化二O七在迪化街上有很多鄰居好朋友，莊永明老師就是其一，是博物館借展品和寫說明時最重要的助力，霞海城隍廟的廟門也成為重量級的展品，而在開幕時，第一唱片行也成為我們的開幕嘉賓。
經營老屋的盤點
- 中性的名稱
法定名稱必須要是一個中性名稱，才不會限制它的發展，這在上面陳述過。 - 地理位置
像盤點撫台街洋樓，發現它根本不會有什麼人，只是相機街尾停車場旁的建築，平日一天二十人以下，假日不超過兩百人的參觀人數，就算收錢也沒辦法有足夠的收入。 - 生活樣態
經營是人與人的溝通，旁邊是商人，就用商人的方式溝通，撫台街洋樓旁邊都是餐飲早餐店之類，要跟它們建立感情就是去消費，旁邊的豬腳店、影印店、印章店都是我的好朋友。 - 商業行為
迪化二O七在迪化街上，導覽是個大生意，團隊不跟街上搶生意，不做導覽而是做展覽，雖與街上做的不一樣，但會跟街上合作，比如跟城隍廟合作。 - 周邊生態及環境
經營老房子一定要注意周邊環境，比如老房子庭院有果樹，以前有錢人還會開放果園讓鄰居進去採，若將每次採收的水果製做成醋或其他產品，就會變成有經濟效益的東西。又比如日本旭川動物園的扭蛋，裡面可能是蛇皮。所以要打開各種想像力，打開各種人與人接觸的機會。 - 志工
要研究志工的法律和守則，必須要有法律規範。正規的方式是去文化機關申請志工隊，避免因為人情造成的困擾。
關於策展
二O七策展的中軸線，第一個是跟老房子相關。老房子的化妝師、門窗、燈具展都是。第二個是跟老的生活相關。電話、情書、火柴盒、便當展都是。做門窗展時剛好是文資建材銀行成立的第二年，所以將其結合移展台南。門窗展的另一個意外，是把霞海城隍廟的老廟門借出來展。
策展前要成為故事的收集者。認真的生活，充滿好奇心去探索，才有辦法成為一個說書人。好奇、探索、嘗試不同的挑戰、挖掘身邊的小故事、收集小東西，衍伸成為自己的資料庫，收集、分類、整理。每個人建構展覽的方式不同，安綺老師會用影印紙箱分類各種材料，當收集的內容成為故事、串成有意義的事情，再來說服老闆能把展覽做出來。
策展有時很依靠收藏家。團隊會把收藏品整理好，該做的保險、拍照、宣傳也都會做好，而且要清楚收藏家的對於曝光的想法，譬如帶收藏家上他們喜歡的媒體、電台受訪，讓他們覺得風光，願意將團隊介紹更多收藏家，所以安綺老師的收藏家朋友遍布台灣。
